马尾区全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导评估表
日期：2017-08-25 10:45
| 马尾区 全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导评估表 | |||||||
| A级指标 | B级指标 | C级指标（否决项不单独设置权重。若否决项 未达要求，则所在B级指标整项得0分） |
评估得分 | 指标值或简要结论 | |||
| 评估标准 | 权重 | 自评 | 市评 | 省评 | |||
| A1.进展成效 （65分） |
B1.校园校舍建设和设施设备购置进度（18分） | C1.年度校园校舍建设项目竣工率。上一年度校舍建设项目竣工率达60%，其他建设项目全部竣工 | 12 | 12 | 上一年度校舍建设项目竣工率达60%，其他建设项目全部竣工 | ||
| C2.设备购置完成率。上一年度设施设备购置项目完成率100% | 6 | 5 | 上一年度设施设备购置项目完成率（已购置设备金额/年度购置设备金额×100%）为 96 %。 | ||||
| B2.保障基本教学条件（12分） | C3.消除D级危房。对D级危房已按规定采取有效措施 | 否决项 | 我区没有D级危房 | ||||
| C4.校舍楼梯。多层校舍建筑每幢不少于2部楼梯，楼梯坡度不大于30度，楼梯坚固耐用，护栏坚固耐用 | 3 | 3 | 我区学校多层校舍建筑每幢不少于2部楼梯，楼梯坡度不大于30度，楼梯坚固耐用，护栏坚固耐用 | ||||
| C5.室内安全。教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖锐突出物体，室内无裸露电线，窗台的高度合乎安全标准 | 2 | 2 | 教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖锐突出物体，室内无裸露电线，窗台的高度合乎安全标准 | ||||
| A1.进展成效 （65分） |
B2.保障基本教学条件（12分） | C6.室内采光照明。教学用房室内采光良好，照明设施完善，光线充足 | 1.5 | 1.5 | 教学用房室内采光良好，照明设施完善，光线充足 | ||
| C7.课桌椅。实现1人1桌1椅（凳） | 否决项 | 实现1人1桌1椅（凳） | |||||
| C8.黑板。按国家标准配置满足教学要求的黑板 | 1.5 | 1.5 | 按国家标准配置满足教学要求的黑板 | ||||
| C9.新增图书。新增图书为适合学生年龄特点的正版图书，配备复本量应视学校规模和图书使用频率合理确定 | 2 | 2 | 新增图书为适合学生年龄特点的正版图书，配备复本量满足学校规模和图书使用频率，小学图书生均24.67册，初中生均33.66册。 | ||||
| C10.体育活动条件。具备适合学生特点的体育活动场地和设施设备，有利于开展具有当地特色的体育活动 | 2 | 2 | 具备适合学生特点的体育活动场地和设施设备，有利于开展具有当地特色的体育活动 | ||||
| C11.升旗条件。设置旗台、旗杆，按要求升国旗 | 否决项 | 我区所有学校均设置旗台、旗杆，按要求升国旗 | |||||
| B3.改善学校生活设施（9分） | C12.寄宿生床位。实现寄宿生1人1床位，消除“大通铺”现象 | 否决项 | 我区义务教育阶段没有寄宿生 | ||||
| C13.宿舍位置。学生宿舍不设在地下室或半地下室 | 否决项 | 我区义务教育阶段没有寄宿生 | |||||
| C14.淋浴设施。寄宿制学校应设置淋浴设施，冬季能够洗热水澡 | 1 | 1 | 我区义务教育阶段没有寄宿制学校 | ||||
| C15.就餐条件。寄宿制学校或供餐学校具备食品制作或加热条件，满足学生就餐需要 | 1 | 1 | 我区初中、小学供餐学校各有1所，办有食堂，均办有餐饮服务许可证，严格按照相关法律法规规范食堂管理，具备食品制作或加热条件，能满足学生就餐需要 | ||||
| C16.开水供应设施。配备开水供应设施设备 | 1 | 1 | 全区学校均配备了开水供应设施设备 | ||||
| A1.进展成效 （65分） |
B3.改善学校生活设施（9分） | C17.厕所设置。2010年以后新建校舍一般设置水冲式厕所。厕位够用，按1:3设置男女蹲位。旱厕应按学校专门无害化卫生厕所设置 | 2 | 2 | 2010年以后新建校舍均为水冲式厕所。厕位够用，按1:3设置男女蹲位。没有旱厕。 | ||
| C18.监控急救设施。在校门、宿舍等关键部位安装摄像头和报警装置。宿舍区配备急救箱 | 2 | 2 | 按要求在校门、宿舍等关键部位安装摄像头和报警装置。宿舍区配备急救箱。 | ||||
| C19.封闭措施。因地制宜设置满足校园安全需要的围墙或围栏 | 1 | 1 | 因地制宜设置满足校园安全需要的围墙或围栏 | ||||
| C20.应急设施。配置消防和应急照明设备，设置明显的疏散标志 | 1 | 1 | 配置消防和应急照明设备，设置明显的疏散标志 | ||||
| B4.办好必要的教学点（9分） | C21.硬件条件。教学点的校舍、体育场地建设、教学仪器配备达到基本办学标准 | 3 | 3 | 我区没有教学点 | |||
| C22.教学质量。中心学校统筹教学点课程和教师安排，保障教学点教学质量 | 1 | 1 | 我区没有教学点 | ||||
| C23.教学点教师补充。新补充教师优先安排到教学点任教 | 1 | 1 | 我区没有教学点 | ||||
| C24.专任教师倾斜政策落实。职称晋升和绩效工资分配向教学点专任教师倾斜 | 1 | 1 | 我区没有教学点 | ||||
| C25.周转宿舍安排。农村教师周转宿舍建设和使用要优先考虑教学点教师需要 | 1 | 1 | 我区没有教学点 | ||||
| C26.数字教育资源。数字教育资源收放设备配备率达到基本办学标准 | 1 | 1 | 我区没有教学点 | ||||
| C27.经费保障。对学生规模不足100人的农村小学和教学点按100人的标准单独核定公用经费 | 1 | 1 | 我区没有教学点 | ||||
| B5.妥善解决县镇学校大班额问题（5分） | C28.消除超大班额。消除66人以上超大班额 | 否决项 | 我区没有66人以上超大班额 | ||||
| C29.学校布局合理。科学规划学校布局，合理分流学生，逐步做到小学班额不超过45人、初中班额不超过50人 | 3 | 2.6 | 科学合理制定学校规划布局。截止2017年4月份，全区共有2所小学班额超过50人；同时，2016年秋季一年级招生，全区小学一年级招生人数全部控制在50人以下。区教师进修学校附属小学、马尾实验小学新教学楼2017年9月投入使用将分流部分学生。逐步做到小学班额不超45人。 | ||||
| A1.进展成效 （65分） |
B5.妥善解决县镇学校大班额问题（5分） | C30.辍学率。小学年辍学率控制在0.6%以下、初中年辍学率控制在1.8%以下 | 2 | 2 | 小学在校生年辍学率为 0 %。 初中在校生年辍学率为 0.28 %。 |
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| B6.推进农村学校教育信息化 （5分） |
C31.农村学校教育信息化基础设施。逐步实现宽带网络及多媒体教室全覆盖 | 2 | 2 | 我区已完成班班通建设，农村学校均实现宽带网络及多媒体教室全覆盖，班均出口带宽>4M。 | |||
| C32.生机比。生机比达到基本办学标准 | 1 | 1 | 生机比5.4:1，小学教学满足2人一机、初中教学满足1人一机 | ||||
| C33.信息化与教育教学的融合。推进信息技术和数字教育资源在农村学校教育教学中的应用和网络学习空间建设 | 2 | 2 | 信息技术和数字教育资源在农村学校教育教学中的应用良好，优质教育资源班班通，网络学习空间已做到人人通。 | ||||
| B7.提高教师队伍素质（7分） | C34.乡村中小学教职工编制。乡村中小学教职工编制按照城市标准统一核定，小规模学校编制按照生师比和班师比相结合的方式核定 | 1 | 1 | 乡村中小学教职工编制按照城市标准统一核定。 | |||
| C35.交流轮岗。推进县域内校长教师校际交流轮岗 | 1 | 1 | 县域内义务教育学校校长教师校际交流轮岗比例达到规定。 | ||||
| C36.生活补助制度。落实乡村教师生活补助制度 | 1 | 1 | 从2013年1月起琅岐教职工实施每月人均300元的海岛补助金。2015年1月份开始，我区所属的马尾镇、亭江镇、琅岐镇3个镇均为一类镇，按照200元每月标准执行乡镇工作补贴。对长期在乡镇工作，时间累计满二十年，乡镇工作补贴另增加100元。 | ||||
| C37.乡村教师补充。加强乡村教师补充，开齐开足国家规定课程 | 1 | 1 | 基本保证乡村教师补充，开齐开足国家规定课程。 | ||||
| C38.学校岗位结构比例。实行城乡学校统一的岗位结构比例 | 1 | 1 | 高级，中级，初级岗位结构比例统一为小学：1:5.5:3.5，初中，2:4:4，城乡结构比例一致 | ||||
| C39.乡村教师培训。全体乡村教师进行规定学时的培训 | 1 | 1 | 我区认真贯彻《中小学教师继续教育规定》精神，开展教师培训工作 | ||||
| C40.乡村教师荣誉制度。建立并落实乡村教师荣誉制度 | 1 | 1 | 建立并落实乡村教师荣誉制度 | ||||
| A2.质量管理 （10分） |
B8.校园校舍建设质量合格（6分） | C41.校舍选址。校舍选址符合国家建设标准要求 | 2 | 2 | 校舍选址符合国家建设标准要求 | ||
| C42.抗震标准。新建校舍抗震设防类别不低于重点设防类，满足综合防灾要求 | 2 | 2 | 新建校舍抗震设防类别不低于重点设防类，满足综合防灾要求 | ||||
| C43.竣工验收。校舍竣工验收程序符合规定，质量安全验收合格，达到投入使用要求 | 2 | 2 | 校舍竣工验收程序符合规定，质量安全验收合格，达到投入使用要求 | ||||
| B9.设施设备质量达标（4分） | C44.采购程序。设施设备购置符合政府采购程序 | 2 | 2 | 设施设备购置符合政府采购程序 | |||
| C45.质量。设施设备质量达标，符合教育教学需求 | 2 | 2 | 设施设备质量达标，符合教育教学需求 | ||||
| A3.保障体系 （20分） |
B10.加强组织领导，健全工作制度（5分） |
C46.工作机制。健全工作机制，明确工作任务，研究部署工作，督促工作进度 | 3 | 3 | “全面改薄”工作机构健全，队伍稳定，成立专门领导小组和办公室，工作机制健全，工作任务明确，及时研究部署 | ||
| C47.推进机制。建立、完善工作推进机制，各项工作成效比较明显 | 2 | 2 | 政府重视协调有关职能部门支持配合“全面改薄”工作，定期召开工作推进会；建立建设项目审批绿色通道，缩短审批时间，取得较明显成效 | ||||
| B11.资金安排体现省级统筹，纳入财政预算予以保障（9分） | C48.资金统筹。加强中央义务教育学校建设相关资金统筹 | 2 | 2 | 完成规划内统筹项目 | |||
| C49.资金落实。按照项目规划，及时足额落实项目资金 | 5 | 5 | 项目资金及时足额到位 | ||||
| C50.加大地方资金投入。努力加大市、县（区）对改薄年度项目的资金投入 | 2 | 2 | 我区实际投入的区级财政资金超过规划年度投入区级资金，且实际投入区级资金占年度全面改薄项目总投入的比例达到按财力分档市县应承担比例 | ||||
| A3.保障体系 （20分） |
B12.加强监管确保资金安全，提高使用效益（6分） | C51.资金使用管理情况。严格落实资金使用管理办法，做到资金安排合理，管理和使用规范 | 4 | 4 | 优先安排资金用在最薄弱最急需地方；资金管理和使用符合《福建省义务教育薄弱学校改造计划专项资金管理办法》的规定；专户年度结余资金占实际到位资金的比例合理 | ||
| C52.优惠政策。制定并落实基本建设项目费用减免政策 | 2 | 2 | 我区全面改薄没有校园校舍建设项目 | ||||
| A4.公开公示 （5分） |
B13.主动公开公示，广泛接受社会监督（5分） | C53.公开公示。及时公开公示义务教育办学标准、规划建设任务、预算安排、校园校舍建设和设施设备购置进度、实施成效等信息的情况，公开公示内容齐全 | 5 | 5 | 公开公示内容齐全，区级和项目校都按时公开公示内容。 | ||
| 总 分 | 100 | 98.6 | |||||
来源：马尾区教育局
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